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用心去感受,花开的声音真的很美、很美......

 
 
 

日志

 
 

《红鞋子》写绘作品  

2013-05-31 21:55:20|  分类: 学生作品 |  标签: |举报 |字号 订阅

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温馨的故事,唯美的画面——一只喜欢独来独往、无拘无束的小老鼠,遇到了一只失去伙伴的红鞋子。小老鼠不明白红鞋子所说的“孤独”是什么?“心里空空的感觉”和“饿”有什么不同。在红鞋子的请求下,小老鼠陪红鞋子踏上了寻找另一只红鞋子的旅程。夜晚,在红鞋子的请求下,小老鼠轻轻地跳进了红鞋子里——抱着毛茸茸的小老鼠,红鞋子心里踏实了,一会儿就睡着了,小老鼠也睡着了,他们睡得好香、好甜。这个夜晚是那么美好,那么甜蜜,那么温暖,那么可爱。在城里,小老鼠“猫口逃生”,却意外地见到了红鞋子的主人——一个小姑娘。两只鞋子静静地躺在鞋架上,一只鞋子轻轻地对另一只鞋子说:我好想你啊!另一只鞋也轻轻地说:我也好想你!

被大黑猫吓的藏进垃圾桶里的小老鼠被运到了城外,他踏上了回家的路,又和原来一样自己独自行走,但不知怎么,他的心里也竟有了空空的感觉。他希望,在他的家里也有一只小老鼠在等着他……

第一次阅读这个故事就被深深地陶醉了——微微的诗意,微微的哲学。这是一个洋溢着温煦气息的心灵成长故事,可以启迪童心最真诚的一面,引领着孩子们去触摸“孤独”“善良”“关怀”“勇敢”“友谊”……

和孩子们一起在一种温情的、柔柔的氛围的中,讲述着这个故事。为了得到红鞋子脚下那半块饼干,调皮的小老鼠捶打夜来香花,吓了红鞋子一跳,小老鼠却吹起口哨——孩子们忍不住笑了,当小老鼠在红鞋子的请求下,答应陪他一起寻找另一只红鞋子,有的孩子长舒了一口气……孩子们不自觉地融入到故事中,把自己当作了红鞋子或小老鼠……

故事结束后,孩子们意犹未尽,满脸的陶醉:“这个故事好温馨哦!”“红鞋子找到伙伴好幸福!”“有了好伙伴就不孤单啦!”“小小老鼠回到家一定会有一个好朋友在等他,那他就不孤单啦!”……

这次的写绘作业极为精彩——孩子们用丰富的色彩,生动的语言创造出一个个温馨、精彩的故事......

 

《红鞋子》写绘作品 - 倾听花开 - 倾听花开......

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      以前的写绘作品,复述故事居多 ,而这次多数孩子选择了续写和创编,如《小老鼠找朋友》《孤独的小老鼠》《绿鞋子》《紫鞋子》《彩色的鞋子》。孩子们的绘画设计——色彩、构图,也越来越具创意,明显看出有模仿绘本绘画大师的影子,有的整幅作品仅突出主人公,有的是一幅内容丰富的场景图,有的设计成了连环画,有的是以漫画的形式展示。孩子的故事语言也各不特色,有的简洁,有的具体生动,有的颇具趣味性......

        和孩子们一样,很期待下次的绘本课......一个绘本,一次盛宴——视觉、听觉、心灵的一次盛宴

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