回想起来,从开学的第一天的第一首小诗《新新的开始 新新的希望》,我和孩子们一样便爱上了晨诵。每当我打开晨诵课件——“有一种美丽,叫做诗。”便唤起心底的那份轻灵的、曼妙的感觉。
“早安,孩子们!”“早安,罗老师!”第一声问候过后,教室里马上就会充盈起一种轻柔的美好!“整个早晨,我一直看着你们!”“整个早晨,我们一直看着您!”那一刻,目光的交接是师生沟通方式的最美丽的展现。“让我们用最开心的声音——”“唤醒黎明吧!”发自内心的呼唤立时便开启了最美妙的晨诵之旅......
《小白云》《小月牙》充满情趣,放飞孩子们想象的翅膀;《小蚂蚁》《好朋友》告诉孩子们要学会团结,懂得分享;《春雨》《春风》带着孩子们感受春天,大自然的美好;《会叫的鞋子》《猫咪的胡子》在忍俊不禁间感受最纯洁的童真童趣;《小青蛙》让孩子们在笑声中明白要做讲卫生的好娃娃;《一粒小种子》那优美的语言能使人感受到一种蓬勃向上的力量......
把每次新学的小诗或童谣送给一个孩子,那是他们最期待的事情,每个孩子都希望拥有一首属于自己的小诗,我答应他们每个人都会有的。当下次晨诵时,他们自豪地站起来领读时,是那样自信、快乐!
伴随着晨光,一首首妙趣横生的童谣、优美精致的小诗在孩子们清脆的童音间流淌,教室便成了孩子们展示的舞台。那一刻,你从孩子们的悦耳童音中、烂漫笑靥中、手舞足蹈中,所能感受到的不仅仅是快乐,还能倾听到——生命拔节的声音......
答应了孩子们——二年级的晨诵一定会更精彩,和孩子们一同期待!
小老师的主持真是有模有样。
看,小姑娘表演得多么专注!
心随目光动—— 每一个都很投入哦!
大地进入甜蜜梦乡, 多美~~
我们觉得阳光就有这么多呢!
王校长在拍我们,我们也把他定格在我们的快乐中!
嘿,这才是男子汉呢!
即使看着照片,罗老师依然会被你们所感染。
喜欢孩子们,是因为他们的确很可爱!
喜欢晨诵,是因为我的孩子们很喜欢!
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