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倾听花开......

用心去感受,花开的声音真的很美、很美......

 
 
 

日志

 
 

教育真的如此美丽——参加“桥西区新教育开放周”活动有感  

2012-04-13 21:58:39|  分类: 学习收获 |  标签: |举报 |字号 订阅

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.      新教育真好!教育竟然会如此美丽!这是我参加了“2102全国新教育石家庄桥西开放周”之后内心的真实感受!

      4月10、11日短短两天的参观、学习,大脑始终处于处于高速运转之中,学校文化氛围、晨诵、课例、儿童剧、完美教室、教育论坛、校长报告、专家讲座......在紧张忙碌的参观、学习过程中,努力把诸多的信息使劲地往大脑里面塞,感受了太多,有时就像手中的相机一样显示出内存已满的状态。心灵受到强大震撼的同时,思维却一直处于比较糅杂的状态,满脑是感叹,满心是感动。经过不断思考、回味、沉淀,才慢慢理出了一些思路。

      感叹——是新教育学校文化建设使教育变得如此美丽。

       曾经“文化建设”四个字只是我脑海里一个没有温度的词汇,但两天来,走入了三所学校,在那里感受着不同的学校文化的韵味,是那么富有诗意,那么温馨美丽,才真正感悟到“学校文化”应该是一所学校的立校之魂。三所小学文化主题各具特色,当你走进去,迎面弥漫而来的便是浓郁的新教育气息——直到你的全身心也被浸泡起来、润泽起来,那是一种极为美妙的感受。

       以“璞文化”为核心石家庄中山路小学,把“书香润璞、器成中山”为学校的核心理念,意为中山的每一位师生都是一块璞石,都有着无限的潜力,经过浸润、雕琢、打磨,必将成为最好的自己。学校环境优雅秀丽,溢满书香,给人以清新文雅之感。

 从挖掘校名入手,以“百草生辉”为核心理念的“根扎大地 朝向天空”的草场街小学,用百草比喻草场街小学所有的人(教师和学生),每个生命都是独一无二的,要让每个生命都要开出自己的花朵,绽放出自己生命最绚丽的色彩。步入校园,主楼上“ 让每一棵小草都有生命的春天”一下让人感受到了学校的神韵 。整个校园既是一座孕育生机与活力的百草园,又是一座绚烂多姿的百花园。      

以“让生命幸福成长”为核心理念的石家庄桥西实验小学更具魅力,儒雅、典雅、素雅的校园文化品位令人心情愉悦。  印象深刻的校徽设计的别致又具有深意:整体图案像一本书,又像一只毛虫蜕变而来的蝴蝶,蓝色代表思考,橙红代表追寻新教育的激情与行动,两个问号既像眉毛,又像问号。笑脸又体现了学校的办学理念“生命的成长与幸福”,体现了新教育的田野精神、执着精神。同时融入“思与行”两个字,也把新教育的核心理念思考与行动贯穿其中。 

   走进教学楼,浓郁的新教育文化气息弥漫开来。一层“赏书”、二层“品书”、三层“悟书” ,由此形成一个知识的阶梯阅读,达到知识的循环上升,引领师生不断攀升更高的阅读境界。“毛毛虫的书园子”、“青苹果成长园”、“竹林书院”给孩子们打造了一个自由阅读、快乐成长的园地。

  聆听三位校长用诗意般的语言讲述学校的成长历程及校园文化建设,流连于每一所校园、每一间教室,浸润于诗意的校园文化氛围、特色班级范围之中,内心不停地感叹:新教育真好!虽然各校文化建设风格迥异、各具特色,但书香浸润的校园似乎又都是相同的:每一所学校都是书香弥漫,诗意盎然。给人的感觉一切都是那么清新、纯净、美丽,在不断感叹新教育校园文化建设的魅力的同时,期盼我们的学校在不久的未来同样美好,当然,这需要我们付出更多的坚持与努力。

 感动——两天的活动,我感受最深的还有每所学校都充分关注“生命”、关注“人的成长”。这份感动来自于来自于校园里的孩子、老师及领导。“教育的原点是什么?是学生!一个个活生生的生命!当我们把目光回归到活生生的孩子脸上时,我们会创造一个个教育的奇迹!”这句话给我的感触很深。

当踏着黎明的阳光走进每一间教室,倾听清脆的童音唤醒黎明,心就变得柔柔的;当欣赏“美丽的石头会唱歌”主题晨诵时,老师、家长、孩子的如诗如画的语言和着曼妙的音乐交织在一起,感受着生命的丰盈,便有一股清泉流淌于心间;当孩子们讲述“朝向蝴蝶石”的读书故事、孩子们进行“卡梅拉教室”的完美课堂展示,为孩子们的成长进步而感动。欣赏着展示教师的专业成长历程的“璞师会”、“朝向幸福”专业论坛、“熠熠百草生光辉”教师教室完美故事讲述。教师们讲述着在追寻新教育的日子里,怎样用思考伴着行动,怎样的泪水伴着成长。他们在讲述自己和孩子们的成长故事同时,并咀嚼回味着自我成长的幸福。

在实验小学,记录下了一些让我感动的语句:“  我们更关注的是那些在朴素之中坚守着一间教室,守护教室里的每一个孩子,把每一个日子打磨得不平凡的平凡老师们。守望那段日子,我们收获伴着艰辛与泪水的幸福。教师的蜕变是痛苦的,但蜕变之后的幸福却又是实实在在的。”他们在用自己的实际行动诠释着,如何让教育生活变得幸福完整。

看着、听着、感受着,心一次又一次被打动着:自己也身为一名教师,也能深刻地体会到那种艰辛与汗水之中包裹着的幸福与甜蜜。

  感悟——在桥西区的每一座校园里,真真切切地感受到了教育的美丽与诗意,这份诗意来源于深厚的文化底蕴,来源于广博的阅读。亲眼目睹的每所学校的领导、老师,孩子,都有着卓越的口才,语言如诗如画,展示的课件也精美绝伦,极具文学底蕴,令人赞叹不已。我想这就是大量阅读的收获。教师的成长主要依靠着阅读,一定要通阅读,不间断的阅读,让自己的的底蕴逐渐变得丰厚,努力使自己的思想变得深邃,让自己的精神世界变得丰富,让自己更专业、更具创新能力。只有这样,才能让自己成为影响学生精神健康的人。

作为一名教师,还要潜下心来,守住日常,守住自我。引领孩子漫步书海,感受书香,在阅读中感受快乐,幸福成长。埋下一粒种子,默默耕耘,相信一定会待到花开的灿烂一刻。“每个孩子叙写生命的故事,让教室成为师生的幸福乐园。”也应该成为我们的追求的目标。

非常喜欢实验小学小学 “ 幸福第五季”,沿着头顶满是紫藤花的长廊,走进那充满生机与活力的楼顶花园,欣赏着抹抹翠绿,点点色彩,感受着生命的拔节,心顿时变得轻盈、优雅。那是学生探索发现、观察思考、呵护生命、感受快乐的幸福之园、幸福之源。

感谢——学校为大家提供了一个这么好的学习的机会。终于看到了崇拜已久的教育家朱永新。阅读了《我的教育理想》之后就一直被他所倡导的新教育所打动,他的人格魅力更是成为新教育人的楷模。近距离地、真切地感受到了他的平易、亲和、仁爱,跟随这样的倡导者、引领者的队伍一定会越来越壮大,步子也会越来越坚定。

新教育带给教师和孩子们的是完整幸福的教育生活,怀揣着梦想上路吧!相信——行动就有收获,坚持就有奇迹。  只要我们勇敢地上路,就一定会遇到属于我们的庆典,享受教育的快乐,教育的诗意,教育的浪漫,教育的美好,享受教育成长的幸福!期待,并为之努力吧!

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